4. Những nỗ lực kiểm soát và giải pháp tích cựcPHẦN IV: NỖ LỰC BẢO
Nhà trường cần làm gì? Cần tổ chức các hoạt động ngoại khóa, các câu lạc bộ về thể thao, kỹ
Tuy nhiên, cũng cần nhìn nhận một khía cạnh tích cực: tê giác – với vóc dáng hù
PHẦN 5: THÁCH THỨC VÀ BẢO TỒN GIÁ TRỊ VĂN HÓATổ chức Bảo tồn Thiên nhiên Quốc tế (IUCN)
Ví dụ, trong thiết kế sản phẩm hoặc branding, nhiều thương hiệu đã sử dụng hình ả